安全討論體驗(yàn)是所有體驗(yàn)環(huán)節(jié)**一個環(huán)節(jié)也是體驗(yàn)式培訓(xùn)中**的一個環(huán)節(jié)骤宣。讓在所有的培訓(xùn)結(jié)束后受訓(xùn)者在一起進(jìn)行安全討論和培訓(xùn)反思秦爆。安全討論體驗(yàn)通過培訓(xùn)師引導(dǎo),要求每一位受訓(xùn)者發(fā)言,總結(jié)、評價體驗(yàn)的結(jié)果,同時征集龔侃安全工作室的培訓(xùn)流程的合理化建議建議,讓大家在討論中學(xué)習(xí),從反思中提高,全面提升安全意識和安全素質(zhì)憔披。培訓(xùn)師按照評分表對討論內(nèi)容等限、參與度進(jìn)行評分,對活動過程進(jìn)行點(diǎn)評。

科學(xué)合理的體驗(yàn)流程,以人為本,寓教于樂

(1)芬膝、參與體驗(yàn)培訓(xùn)的班組學(xué)習(xí)安全工作室培訓(xùn)手冊,熟悉培訓(xùn)流程;

(2)望门、班組進(jìn)入工作室,開展體驗(yàn)培訓(xùn);

(3)、觀看“安全維修,從我做起”安全宣傳片;

4)锰霜、以個人為單元進(jìn)行網(wǎng)上安全體驗(yàn),計(jì)入個人和團(tuán)體總分;

(5)筹误、輪流開展安全勞動防護(hù)用品的體驗(yàn),以使用規(guī)范和完成時間進(jìn)行評分;

(6)、以班組為單元開展安全命題討論,由志愿者根據(jù)討論情況評判打分;

(7)谊某、志愿者引導(dǎo)職工規(guī)范物品擺放,做到“三清退場”;每次體驗(yàn)式培訓(xùn)流程走完后,為了提高培訓(xùn)的趣味性和競爭性,志愿者會根據(jù)每個環(huán)節(jié)的得分,計(jì)算出團(tuán)體總分和個人總分并進(jìn)行排序,對前三名的集體和個人將給予一定的獎勵坷顽。

對于培訓(xùn)所需視頻庫內(nèi)容全部來源于檢修作業(yè)實(shí)際現(xiàn)場和職工真人秀表演《└冢總廠針對職工在現(xiàn)場作業(yè)的常見違章行為進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,根據(jù)違章行為可能造成的事故后果分為ABC三類,其中A類18項(xiàng),B類2項(xiàng),C類28項(xiàng)喇喂。A類違章行為是指可能造成死亡或多人受傷事故的違章行為,B類違章行為是指可能造成重傷或輕傷事故的違章行為,C類違章行為是指受行為環(huán)境和其它條件影響,尚無構(gòu)成人身傷害可能或可能性較低的一般違章行為∧衣妫總廠根據(jù)這些違章行為,分類別,分區(qū)域邀請職工進(jìn)行真人實(shí)地表演拍攝,要求參加培訓(xùn)人員對這些違章行為進(jìn)行類別判定暮霍。同時總廠還根據(jù)每日生產(chǎn)日報,各區(qū)域?qū)嶋H檢修情況,隨機(jī)拍攝職工現(xiàn)場作業(yè)場景視頻,要求參加培訓(xùn)人員根據(jù)視頻進(jìn)行找茬,判斷該作業(yè)活動中是否按照標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行作業(yè),是否有不規(guī)范行為。職工通過這種互動參與,親身體驗(yàn),也是一種體騎式學(xué)習(xí)過稈,使其印象更加深刻,同時總廠還采用不斷有獎?wù)骷?不斷充實(shí),不斷完善的開放式機(jī)制,鼓勵基層組織和個人自拍自攝,促進(jìn)該培訓(xùn)競賽系統(tǒng)的不斷自我升級和完善屋问。

1、建立科學(xué)辽奥、合理籍囱、開放的的運(yùn)行機(jī)制,除現(xiàn)場危險環(huán)境體驗(yàn)環(huán)節(jié)外,其余體驗(yàn)培訓(xùn)環(huán)節(jié)釆用過關(guān)和挑戰(zhàn)相結(jié)合的競賽模式,根據(jù)不同參加培訓(xùn)項(xiàng)目的人員群體設(shè)計(jì)不同的競賽環(huán)節(jié),并設(shè)計(jì)相應(yīng)的自動打分系統(tǒng)和人工計(jì)分系統(tǒng)。

2茶括、對于培訓(xùn)所需視頻庫內(nèi)容及安全基礎(chǔ)知識題庫,釆用不斷有獎?wù)骷?不斷充實(shí),不斷完善的開放式機(jī)制,促進(jìn)該培訓(xùn)競賽系統(tǒng)的不斷自我升級和完善烤脾。

3、對于各類安全類競賽個人诅福、集體榮譽(yù)獲得者必須通過安全體驗(yàn)培訓(xùn)工作室的過關(guān)項(xiàng)目匾委。參加工作室挑戰(zhàn)項(xiàng)目的人員,以班組為單位,釆取團(tuán)隊(duì)計(jì)分方式。