感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙施俩，使得許多優(yōu)秀的方面表現(xiàn)不出來瞎遗。

由于感統(tǒng)失調(diào)的早期癥狀不易發(fā)覺，導(dǎo)致許多家長常常不確定自己的孩子是否屬于感統(tǒng)失調(diào)披蛔，那么以下幾種情況可以參考：語言發(fā)育遲緩截纹、不會系鞋帶，穿襪子幻役，穿鞋贬屹，穿衣服等、玩耍時伦秀，技巧不如其他孩子月锅、討厭手工勞動和益智游戲、不會鉆爬跑跳泞当、發(fā)育水平基本正常但行動笨拙迹蛤、應(yīng)敏銳焦躁不安。

感統(tǒng)失調(diào)的最佳預(yù)防期和治療期：孩子的感覺統(tǒng)合發(fā)展是有科學(xué)規(guī)律的襟士，在三歲之前是孩子感覺統(tǒng)合發(fā)展的重要時期盗飒，也是感統(tǒng)失調(diào)的最佳預(yù)防期。而三到六歲是感統(tǒng)失調(diào)最佳的治療期陋桂，如果孩子真的是感統(tǒng)失調(diào)逆趣，并且已經(jīng)表現(xiàn)的相當(dāng)明顯，那么三到六歲是最好的治療階段章喉。六到九歲是彌補期汗贫，孩子一旦進入小學(xué)，感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)就會突顯出來秸脱，這時要積極參與感統(tǒng)訓(xùn)練落包，抓住腦發(fā)育關(guān)鍵期部蛇。九到十二歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的最后階段，這個階段孩子的問題更加突顯咐蝇，解決的難度也會變大涯鲁。一旦孩子年齡超過十二歲，感統(tǒng)訓(xùn)練能取得的效果就微乎其微了法雄。所以用兵，孩子一旦出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調(diào)的問題，不必慌張和妖魔化白叫，而是要積極及時的參與到感統(tǒng)訓(xùn)練中晴顷，孩子年齡越小優(yōu)勢越強。

那么如何改善呢队装？可在家給孩子做一些感統(tǒng)訓(xùn)練：

1狮善、匍匐爬行，鉆山洞：在家里烟焊，可以用高腳凳子做成山洞的樣子换募，讓孩子從山洞里爬進爬出。如果是在戶外的話隔造，可以讓孩子在兒童游樂場玩玩氣墊山洞的項目洲稽。

2、音樂治療：晨起叫醒孩子的時候刃勤，放一些柔和的音樂慢慢讓孩子自然醒過來蚂朽。白天可以給孩子聽一些節(jié)奏律動感比較強的音樂，和孩子一起唱歌跳舞舅逸。

3桌肴、滑板車、自行車：滑板車能很好地鍛煉孩子的平衡能力琉历，2周歲以后可以視情況玩坠七。騎車的話，根據(jù)不同孩子的接受情況旗笔，現(xiàn)在基本上3歲以后的孩子就開始騎了彪置，只要保證安全、控制時間即可蝇恶。

4拳魁、折紙、剪紙：先讓孩子學(xué)折紙撮弧，教對折潘懊、對角折。然后再配合剪紙訓(xùn)練贿衍，先學(xué)著沿邊線剪直線授舟，然后學(xué)著剪圓形婆跋、方形。不要要求孩子馬上就剪得很好络灾，孩子剪壞了不要罵他簇精。

折紙游戲做過以后，可以讓孩子開始幫你疊被子蜕芭，疊衣服载秀。剪紙的話，從一開始給孩子大張的紙乳的，慢慢換到小一點的紙泥贷。

5、聽指揮做動作：從最簡單的指令開始较谣，讓孩子拿紙巾帐扯、拿拖鞋孩最、開關(guān)門等趾赡。